Строение автомобилей для колледжей

Курс лекций: «Устройство автомобиля»
план-конспект урока

СОДЕРЖАНИЕ.

ВВЕДЕНИЕ

Тема 1. Общее устройство автомобилей. Их классификация и эксплуатационные свойства

РАЗДЕЛ 1. ДВИГАТЕЛЬ

Тема 2. Общее устройство и работа двигателя

2.1 Двигатель внутреннего сгорания (ДВС), назначение и принцип работы

Тема 3. Система охлаждения

3.1 Назначение, устройство, принцип работы

Тема 4. Смазочная система

4.1 Назначение, устройство, принцип работы

Тема 5. Система питания

5.1 Назначение, устройство, принцип работы

5.2 Система питания дизельного двигателя. Общая схема

РАЗДЕЛ 2. ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЕ

2.1 Источники тока

2.2 Потребители электроэнергии

РАЗДЕЛ 3. ТРАНСМИССИЯ

3.2 Коробка передач

3.3 Карданная передача

3.4 Ведущие мосты

РАЗДЕЛ 4. НЕСУЩАЯ СИСТЕМА ЛЕГКОВОГО АВТОМОБИЛЯ

Тема 6. Кузов легкового автомобиля

6.1 Назначение и общее устройство

Тема 7. Передняя и задняя подвески

7.1 Назначение, общее устройство и принцип работы подвески автомобиля

7.2 Амортизаторы, назначение, общее устройство

РАЗДЕЛ 5. СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ АВТОМОБИЛЯ

Тема 8. Тормозная система

8.1 Назначение, устройство и принцип работы тормозной системы

Тема 9. Система рулевого управления

9.1 Назначение, общее устройство и работа рулевого управления

Скачать:

Вложение	Размер
konspekt_lektsii_dlya_broshyury.pdf	898.55 КБ

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Данная разработка представляет собой методический материал для изучения курса «Назначение и общее устройство сельскохозяйственных машин». Предназначена для изучения раздела модуля и.

Курс «Назначение и общее устройство сельскохозяйственных машин» изучается в соответствии с Примерной программой профессионального модуля ПМ.01. «Подготовка машин, механизмов, установок, пр.

Проезд перекрестков очень сложен, ведь приходится за несколько секунд определить, кто из водителей должен проехать перекресток первым, а кто уступить дорогу. При решении билетов, вопросов по проезду п.

Содержание учебной практики (производственное обучение)по МДК 01.02. «Устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобилей»2 курс в 21й группе студентовпо профессии 190631.01 Ав.

Урок соответствует рабочей программе, разработанной на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования. Выбор формы проведе.

Содержание Тема 1. Общее устройство и механизмы двигателейТема 2. Системы двигателейТема 3. ЭлектрооборудованиеТема 4. ТрансмиссияТема 5. Кузов, ходовая часть и механизмы управленияТема 6. .

Целью настоящего курса лекций курса — дать студентам знания по основам теории и практики в области разработки, проектирования, функционирования и эксплуатации информационных систем (ИС).Дис.

Источник статьи: http://nsportal.ru/npo-spo/transportnye-sredstva/library/2020/01/04/kurs-lektsiy-ustroystvo-avtomobilya

Устройство автомобиля для учеников автошкол

Шаг 1. Согласно принятой классификации базовым моделям легковых автомобилей присваивается четырехзначный индекс, в котором первые две цифры обозначают класс автомобиля, а две следующие его модель. Например, ВАЗ-2110, где 21 указывает, что это автомобиль малого класса второй группы. Для обозначения изменений базовых моделей автомобилей указывают дополнительные цифры.

Шаг 2. По количеству ведущих колес автомобили делятся на следующие типы привода: полноприводные , переднеприводные и заднеприводные автомобили.

Полноприводные автомобили – это такие автомобили, у которых все мосты являются ведущими. То есть 4 колеса и все ведущие, пример – Нива.

Переднеприводные автомобили это автомобили, у которых передний мост является ведущим, соответственно заднеприводные наоборот.

Шаг 3. Легковой автомобиль состоит из агрегатов, систем и механизмов, улов и деталей, которые делятся на три основные части : двигатель , шасси и кузов.

Двигатель автомобиля – силовой агрегат, который служит для преобразования тепловой энергии в механическую работу при помощи процесса сгорания топлива. Образованный в результате крутящий момент коленчатого вала используется для движения автомобиля.

Трансмиссия изменяет величину и направление крутящего момента и передает его от двигателя к ведущим колесам автомобиля.

Ходовая часть автомобиля состоит из рамы, передней и задней подвесок, колес с шинами. Подвески автомобиля соединяют колеса с кузовом и воспринимают нагрузки, которые действуют на колеса, уменьшая их воздействие на кузов и снижая колебания кузова во время движения. Подвески состоят из пружин, рессор и амортизирующих элементов (амортизаторов). Агрегаты ходовой части вместе с кузовом являются несущей системой автомобиля.

Механизмы управления состоят из рулевого управления (служит для изменения направления движения) и тормозной системы (обеспечивает уменьшение скорости движения автомобиля, удержание автомобиля на месте и полную остановку).

Кузов автомобиля предназначен для размещения водителя, пассажиров и багажа. В легковых автомобилях кузов является несущим элементом, к которому крепятся все агрегаты, узлы и механизмы автомобиля включая дополнительное оборудование.

Источник статьи: http://www.autoezda.com/58-yst/976-ustroistvo-avtomobilia-dlya-uchenikov-avtoshkol.html

Как устроен автомобиль

Каждому владельцу автомобиля нужно хоть в теории знать, как устроен автомобиль. Эти знания позволят раскрыть понимание строения и принцип его функционирования. Любая машина оснащена:

• двигателем;
• кузовом;
• шасси;
• трансмиссией;
• ходовой частью;
• тормозной системой;
• системой управления;
• электрооборудованием.

Рассмотрим каждую составляющую деталь более подробно.

В зависимости от типа авто бывают различные виды кузовов, но при этом совершенно не меняется его функциональная часть. От того, какая конструкционная особенность на него возложена, кузов может быть:

Детали, из которых он состоит, принимают активное участие при использовании машины. Именно в нем размещены:

• салон;
• ходовая часть;
• трансмиссия;
• мотор;
• системы управления;
• генератор и многое другое.

Также, стоит, отметить, что благодаря кузову замыкаются все электрические цепи в «минусе». Еще одна задача, которая решается кузовом автомобиля – безопасность. В случае ДТП или неблагоприятных погодных условий данный элемент позволят защитить всех участников дорожного движения от ударов.

Двигатель – это фактически «сердце» любого автомобиля, ведь благодаря ему автомашина приводится в движение. Наиболее распространенным являются двигатели типа ДВС (внутреннего сгорания), которые используют цилиндры и поршни. При попадании топлива и его сгорании создается мощный поток тепловой энергии. Энергия выбрасывается за пределы автомобиля, по пути придавая вращения коленчатому валу. Это в свою очередь приводит в движение авто.

Трансмиссия и шасси автомобиля

Шасси авто имеет множество различных механизмов, которые должны передавать крутящийся момент непосредственно на колеса. В систему шасси входит также трансмиссия, ходовая часть и системы управления авто. Для эффективной работоспособности автомобиль оснащается коробкой переключения передач. Она может быть как механической, так и автоматической. Благодаря КПП крутящий момент от двигателя передается на низкой или высокой скорости. Важная составляющая трансмиссии – распределительная коробка, которой оснащаются только автомобили с полным приводом. Стоит упомянуть и о наличии дифференциала, который заставляет колеса автомобиля вращаться с разной скоростью на одной оси.

Ни одна трансмиссия не может обойтись без сцепления. Оно выполняет функцию разъединения двигателя и КПП во время переключения передачи без необходимости остановки автомобиля. Как устроено сцепление автомобиля? Оно включает в себя механическую часть и привод. За счет привода обеспечивается исправность машины, и проводятся в действие другие составляющие механизмы. Он может быть либо механическим, либо гидравлическим. В гидравлический привод входят:

• педаль;
• цилиндры нескольких видов: рабочий и главный;
• вилка для выключения;
• нажимной подшипник;
• трубопровод.

При выжимке сцепления, создается давление, которое благодаря штоку и поршню поступает к главному цилиндру. Затем следует перемещение вилки выключения и нажимного подшипника, чтобы передать усилия непосредственно к механизму.

Механическая часть сцепления оборудована:

• ведущим диском;
• диском с накладками.
• картером;
• нажимным пружинным диском;
• кожухом.

Данной детали отведена важнейшая роль, ведь без участия сцепления было бы невозможно переключать передачи и обеспечивать плавный ход автомобиля.

Данная часть авто включает в себя два моста (спереди и сзади), подвеску, раму и колеса. Рама предназначена для крепления всех элементов авто. Зачастую функции данной детали в легковых автомобилях исполняет его кузов. Мосты, размещенные спереди и сзади, поддерживают раму и кузов. Через них колеса получают вертикальную нагрузку. За счет подвески осуществляется связь кузова с колесами и мостами.

Автомобильные колеса обеспечивают устойчивость на дорожном полотне и позволяют ему двигаться.

Управление машиной осуществляется про помощи руля. Он позволяет задать желаемое направление движения. Но вся система управления имеет еще несколько составляющих:

• рулевая колонка;
• механизм руля;
• рычаги поворотов;
• соединительные тяги.

Не лишними будут знания о том, как устроена тормозная система автомобиля. Основной ее функцией является завершение вращения колес для остановки автомобиля. Тормозные механизмы равномерно распределены и установлены на каждом колесе. При нажатии на педаль тормоза запускаются процессы трения и авто останавливается. Все машины оборудуются двумя видами тормозов, для того чтобы свести к минимуму риски для безопасности жизни водителя и пассажиров. Первая состоит из тормозных дисков и колодок, а вторая представлена в виде рычага, который еще называют «ручником». Основная задача ручника – предотвратить скатывание автомобиля, который не движется.

Тормоза бывают двух видов:

Для первого вида тормозов используется специальная жидкость, которая позволяет создавать высокое давление и тем самым воздействовать на колодки. Второй вид приводит колодки в действие при помощи сжатого воздуха, которое так же передается к ним под давлением.

Чтобы авто работало ему необходимо электропитание, которое создается генератором. Он получает механическую энергию от вала и образует из нее электроэнергию, а также позволяет зарядить аккумулятор авто. В незаведенном состоянии питании будет подаваться от аккумулятора.

Также к электрооборудованию относятся устройства для обеспечения комфортной поездки: магнитолы, кондиционеры, навигаторы, омыватели стекол, зажигание, свет.

Все они соединяются в единое целое при помощи электрических проводов. В результате такого соединения образуются целые цепи.

Теперь остается только на практике ознакомиться с конструкцией автомобиля и попробовать отремонтировать любую составляющую часть самостоятельно.

Источник статьи: http://zen.yandex.ru/media/id/5a57516c168a91fd9b027757/kak-ustroen-avtomobil-5a57565179885eb1f2aba9df

МДК 01.01 УСТРОЙСТВО АВТОМОБИЛЯ КОСы — промежуточная аттестация для специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

Для дошкольников и учеников 1-11 классов

Рекордно низкий оргвзнос 25 Р.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДЦИИ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Ульяновский авиационный колледж

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

для проведения промежуточной аттестации

на специальности СПО базовой подготовки

23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

Форма проведения оценочной процедуры — ЭКЗАМЕН

на заседании ЦМК

элктрорадиотехнических и автотехнических дисциплин

от «10»сентября 2014 г.

Зам. директора по учебной работе

_________________/ Знаенко Г.В./

«10» сентября 2014 г.

РАЗРАБОТЧИК: Коваль Е.В.

СОДЕРЖАНИЕ

I . ПАСПОРТ КОМПЛЕКТА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

1.1.Контроль и оценка результатов освоения МДК 01.01. Устройство автомобиля

(освоенные умения, усвоенные знания)

Основные показатели оценки результата

У2 осуществлять технический контроль автотранспорта;

-нахождение необходимой информации для решения профессиональных задач;

-анализирование и оценивание состояния охраны труда на производственном участке

З1 устройство и основы теории подвижного состава автомобильного транспорта;

— изложение устройства подвижного состава автомобильного транспорта;

— изложение правил технической и отчетной документации;

-изложение классификации, основных характеристик и технических параметров автомобильного транспорта;

-изложение требований к контролю качества в профессиональной деятельности;

-изложение правил и нормы охраны труда, промышленной санитарии и противопожарной защиты;

З2 базовые схемы включения элементов электрооборудования;

-изложение назначения системы электроснабжения.

-изложение основных требований электроснабжения.

-изложение правил чтения принципиальных схем системы электроснабжения.

-изложение принципа работы электроприборов.

З3 свойства и показатели качества автомобильных эксплуатационных материалов;

-изложение назначения автомобильных топлив.

-изложение классификации автомобильных топлив по агрегатному состоянию, по теплоте сгорания, по целевому назначению и по исходному сырью.

-изложение состава нефти, способов получения автомобильных топлив из нефти, понятия о способах доведения полученных топлив до норм стандарта, получение альтернативных топлив.

ПК 1.2 Осуществлять технический контроль при хранении, эксплуатации, техническом обслуживании и ремонте автотранспортных средств.

-разрабатывание и осуществление технологических процессов технического обслуживания и ремонта автотранспорта;

-осуществление технического контроля автотранспорта;

— оценивание эффективности производственной деятельности;

-осуществление самостоятельного поиска необходимой информации для решения профессиональных задач;

-анализирование и оценивание состояние охраны труда на производственном участке;

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

обоснование выбора профессии;

определение основных видов деятельности на рабочем месте и необходимые орудия труда;

определение основных видов деятельности на рабочем месте и необходимых орудий труда;

определение положительных и отрицательные стороны профессии;

— определение перспектив развития в профессиональной сфере.

ОК2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

определение задач деятельности с учетом поставленных целей и способов их достижений;

выстраивание плана (программы) деятельности;

выбирание способа (технологии) решения задач в соответствии с заданными условиями и имеющимся ресурсами;

прогнозирование результатов выполнения деятельности в соответствии с задачей;

анализирование результатов выполняемых действий и выявление причин отклонений от норм (эталона);

— оценивание результатов своей деятельности, их эффективности и качества.

ОК3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

выполнение функциональных обязанностей в рамках заданной рабочей ситуации;

выбирание способов и средств осуществления деятельности с учетом определенных факторов;

определение показателей результативности деятельности в соответствии с поставленной задачей деятельности;

предложение способов коррекции деятельности на основе результатов оценки продукта;

принятие ответственности за принятое решение.

1.2. Предмет и объект оценивания

Вопрос 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Ситуационные и расчетные задачи по конструкции автомобиля, теории автомобиля и двигателя , автомобильным эксплуатационным материалам, эксплуатации автомобильного транспорта

Вопрос 3. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Ситуационные и расчетные задачи по электрооборудованию автомобиля, автомобильной электронике

1.3.Организация контроля и оценки освоения программы

Критерии положительной аттестации

Условием допуска к промежуточной аттестации является положительная текущая аттестация. Экзаменационная отметка выставляется исходя из демонстрации освоенных умений, знаний и компетенций по контролируемым показателям.

II . КОМПЛЕКТ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

2.1.Структура и условия выполнения индивидуального варианта

ЦЕЛЬ: проверить уровень сформированности образовательных результатов обучающихся по МДК 01.01. Устройство автомобиля

ПРОВЕРЯЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: З3; У2;ПК 1.2; ОК 1; З2; ОК 2; ОК 4; З1;

СТРУКТУРА ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЭКЗАМЕНАЦИОННОГО БИЛЕТА

Ситуационные и расчетные задачи по конструкции автомобиля, теории автомобиля и двигателя , автомобильным эксплуатационным материалам, эксплуатации автомобильного транспорта

Ситуационные и расчетные задачи по электрооборудованию автомобиля, автомобильной электронике

ОБОРУДОВАНИЕ: лист бумаги, ручка, справочники

ВРЕМЯ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ: 40 мин.

ОЦЕНИВАНИЕ: 1 вопрос -5 баллов;

2 вопрос — 5 баллов;

3 вопрос — 5 баллов

КРИТЕРИИ ОТМЕТОК: « 5 »  81% правильных ответов

«4» = 61– 80% правильных ответов

«3» = 39 – 60% правильных ответов

«2» Дайте определение коэффициента избытка воздуха? Какая горючая смесь называется нормальной, обедненной, обогащённой, бедный, богатой?

Назовите типы трансмиссий обеспечивающих бесступенчатое изменение крутящего момента?

Назовите способы передачи крутящего момента от маховика на нажимной диск сцепления?

Дайте определение стабилизации управляемых колёс? Назовите способы стабилизации.

Опишите работу инерционного синхронизатора с блокирующими пальцами?

Перечислите детали, входящие в состав жесткого карданного шарнира неравных угловых скоростей. Почему в карданных передачах на одном валу устанавливается два таких шарнира?

Опишите принцип работы гипоидной главной передачи.

Расскажите о преимуществах и недостатков радиальных шин?

Расскажите о назначении стояночной тормозной системы? Как работает стояночная тормозная система с пневматическим приводом и пружинными энергоаккумуляторами?

Расскажите, с какой целью управляемые колёса устанавливаются с развалом и схождением?

Расскажите, как влияет температурный режим на приборы электроники?

Расскажите, в чём особенность цифровых и микропроцессорных систем зажигания?

Расскажите, какова конструкция датчика температуры охлаждающей жидкости?

Расскажите об основных узлах генераторов переменного тока?

Расскажите, как размечаются провода в пучке проводов?

Теория автомобиля и двигателя

Укажите особенности изобарного, изотермического, адиабатного и политропного процессов?

Назовите виды механических потерь индикаторной мощности?

Дайте определение внешнего теплового баланса?

Дайте определение дезаксиального КШМ, какие преимущества он имеет перед центральным КШМ?

Укажите силы действующие на автомобиль при равномерном движении?

Расскажите о принципе работы электронного впрыска топлива?

Расскажите о принципе работы датчика положения дроссельной заслонки?

Расскажите о принципе работы антипробуксовочной системы?

Расскажите о принципе работы автоматического управления экономайзером?

Расскажите о принципе работы схемы управления АБС?

Эксплуатация автомобильного транспорта

Расскажите, в чём заключается экономическая и социальная роль пассажирских перевозок?

Расскажите, какие органы исполнительной власти образуют административную систему управления на автомобильном транспорте, и в чём состоят их функции?

Расскажите, каково организационное строение и задачи службы эксплуатации АТО?

Расскажите, что составляет нормативную основу пассажирских перевозок?

Расскажите, как вы понимаете маршрутный принцип осуществления перевозок пассажиров?

Автомобильные эксплуатационные материалы

Назовите факторы, определяющие нормальное и детонационное сгорание рабочей смеси в двигателе?

Скажите, в чем заключаются моторный и исследовательский методы определения октанового числа автомобильного бензина?

Расскажите , как оценивается самовоспламеняемость дизельных топлив?

Перечислите , какими свойствами должны обладать трансмиссионные масла и чем они отличаются от моторных масел?

Назовите эксплуатационные свойства пластичных смазок?

ВОПРОС 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ:

Ситуационные и расчетные задачи по конструкции автомобиля, теории автомобиля и двигателя , автомобильным эксплуатационным материалам, эксплуатации автомобильного транспорта

2.1. Выберите нужную свечу зажигания из перечисленных для установки на автомобиль ВАЗ- 2112. Обоснуйте свой выбор.

6) W 7 DC ( Bosch — германия)

7) WR 9 A ( Bosch — германия)

8) 14- 7В U ( Bern — германия)

9) N 9 YC ( Champion — англия)

10) BP 5 HS ( NGK — япония)

2.2. Выберите нужные колёса из перечисленных для установки на автомобиль КАМАЗ- 5320 в зимнее время. Обоснуйте свой выбор.

2) 8,25 R 20 (240508)

4) 175/70 R 13 М+ S

7) 9,00- 20 (260- 508Р) М+ S

2.3. Выберите нужный аккумулятор из перечисленных для установки на автомобиль ГАЗ- 4509 с дизелем. Обоснуйте свой выбор.

2.4. Выберите нужный стартер из перечисленных для установки на автомобиль КАМАЗ. Обоснуйте свой выбор.

2.5. Переведите двигатель ЗМЗ-4021 с октановым числом бензина 76 и степенью сжатия 6,7 на октановое число бензина 98 со степенью сжатия 9,9 если диаметр цилиндра двигателя ЗМЗ- 4021 равен 92мм., ход поршня равен

92 мм. Что нужно для этого сделать и как ?

2.Теория автомобиля и двигателя:

2.6 Определить силу тяги и скорость движения автомобиля на прямой передаче, если М_е=200н*м;  _е = 400рад/с; r = 0,35м;  _тр = 0,9; и_гл=4,0; и и_к=1,0.

2.7 Определить силу и мощность сопротивления воздуха автомобиля при следующих данных: W _в= 0,6 H * c 2 /м 2 ;  = 35 м/с.

2.8 Определить, используя эмпирическую формулу, как изменяются эффективные мощность и момент четырехтактного двигателя при увеличении угловой скорости вращения коленчатого вала от 100 до 150 рад/с, если N _max = 120 кВт,  _N = 200 рад/с.

2.9 Определить КПД трансмиссии автомобиля при движении его на прямой передаче со скоростью 10 м/с по участкам дороги с малым и большим сопротивлениями. На первом участке крутящий момент двигателя равен 25 Н*м, а на втором 100 Н*м.Номинальный полный вес автомобиля 15000 Н. Автомобиль имеет одинарную главную передачу ( u _гл=4,5) и карданную передачу с тремя карданными шарнирами. Радиус колес 0,35 м.

2.10 Определить нормальные реакции на передний и задний мост в статическом состоянии и при равномерном движении автомобиля с малой скоростью по хорошей дороге, если сила тяги равна 1100 Н. Вес грузового автомобиля равен 55000 Н, а база 4м. Центр тяжести находится на расстоянии 1,2 м от задней оси и на высоте 0,9 м от плоскости дороги.

2.11 Вычислить коэффициенты изменения нормальных реакций автомобиля, если вес грузового автомобиля равен 55000 Н, а база 4м. Центр тяжести находится на расстоянии 1,2 м от задней оси и на высоте 0,9 м от плоскости дороги для случая движения его по сухому асфальтобетону (  _х=0,8) с полным использованием сцепления ведущими колесами.

2.12 Определить динамический фактор автомобиля при скорости 35 м/с.

2.13 Определить ускорение автомобиля, если его динамический фактор

D = 0,045;  _вр= 1,08; f = 0,02.

2.14 Определить время и путь разгона автомобиля от скорости  ₁= 33 м/с до скорости  ₂=35м/с , если соответствующие ускорения равны 0,25 и 0,23 м/с 2 .

2.15 Определить путь, время торможения, а также замедление легкового автомобиля ГАЗ-24 «Волга» при его торможении с отсоединенным двигателем со скорости 20 м/с до остановки на сухой горизонтальной дороге

с бетонным покрытием (  _х=0,6), если коэффициент Кэ= 1,2, а время t _p = 0,8 с, t _{пр =} 0,2 c и t _y = 0,5 c .

2.16 Определить эффективную мощность и эффективный момент карбюраторного двигателя при  _е = 400 рад/с , если N _max = 100кВт, а  _N =600рад/с.

2.17 Определить силу тяги и скорость движения автомобиля на прямой передаче , если М_е= 200 Н*м;  _е= 400рад/с; r = 0,35м;  _тр= 0,9; и_гл=4,0;

2.18 Определить силу и мощность сопротивления качению автомобиля, масса которого равна 3000кг,при скорости 35м/с, если  _о= 0,012. Коэффициент сопротивления качению вычислить по эмпирической формуле  =  _о  1+

2.19 Определить силу и мощность сопротивления воздуха автомобиля при следующих данных : W _в= 0,6 Н*с 2 /м 2 ;  =35м/с;

3.Автомобильные эксплутационные материалы:

2.20 Выберите нужное моторное масло из перечисленных для заливки в картер двигателя автомобиля КАМАЗ- 5320 в зимнее время. Обоснуйте свой выбор.

2.21 Выберите нужное трансмиссионное масло из перечисленных для заливки в редуктор заднего моста автомобиля ВАЗ-2107. Обоснуйте свой выбор.

6) API GL -3
7) API GL -5

2.22 Выберите нужное масло из перечисленных для заливки в гидроусилитель рулевого управления автомобиля КАМАЗ- 5320. Обоснуйте свой выбор.

A )
2) МГЕ-10Ф (МГ-15Б)

7) ISO 6079- HV -15

2.23 Выберите нужную жидкость из перечисленных для заливки в тормозную систему автомобиля УАЗ- 3160 в зимнее время года. Обоснуйте свой выбор.

2.24 Выберите нужную марку бензина из перечисленных для заправки автомобиля УАЗ- 3160 степень сжатия двигателя которого равна 6,7. Обоснуйте свой выбор.

4.Эксплуатация автомобильного транспорта:

2.25 Изобразите графически организационную структуру управления АТО и ОМПАС.

2.26 Изобразите графически схему административной системы управления перевозками пассажиров автомобильным транспортом.

2.27 Изобразите графически структурную схему управления пассажирской АТО.

2.28 Постройте эпюру пассажиропотока Q _п по часам суток, если часы пик с 7 00 до 9 00 Q _max = 700000 пассажиров и 16 00 до 19 00 Q _max = 540000 пассажиров, в остальное время суток постепенный спад перевозок Q _спад = 95000 пассажиров.

2.29 Заполните путевой лист автобуса общего пользования на своё имя по Ульяновску: маршрут- №65,механик по выпуску- Петров Н.И., остаток бензина- 15литров, марка- ГАЗЕЛЬ, гос. номер- 735А, гаражный номер- 12735, табельный номер- 25433, номер удостоверения-7354,первая смена, ПАТП- 1, спидометр- 154678, врач- Кирилова А.

Вопрос 3. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ:

Ситуационные и расчетные задачи по электрооборудованию автомобиля, автомобильной электронике

3.1 Укажите силу номинального зарядного тока для аккумуляторной батареи типа 6СТ-55А.

3.2 Определите ЭДС аккумуляторной батареи, если измеренная плотность электролита одинакова во всех шести секциях и равна 1,12 г/см 3

3.3 Определить плотность электролита приведённую к 25 градусам, если плотность электролита при температуре 45 градусов Цельсия составила 1,25 г/см 3 .

Составить фрагмент схемы включения цепи вентилятора принудительного охлаждения двигателя, пользуясь общей схемой ЭОА автомобиля ВАЗ-2106.

Составить фрагмент схемы включения цепи звукового сигнала, пользуясь общей схемой ЭОА автомобиля ВАЗ-2106.

Составить фрагмент схемы включения цепи фар дальнего и ближнего света, пользуясь общей схемой ЭОА автомобиля ВАЗ-2106.

Изобразите графически блок- схему алгоритма системы автоматического контроля ( САК).

Изобразите графически структуру технических средств обработки аналоговых сигналов САК.

Изобразите графически структуру технических средств обработки дискретных сигналов САК.

Изобразите графически структуру технических средств формирования аналоговых воздействий САУ.

Изобразите графически структуру технических средств формирования дискретных воздействий САУ.

2.3.Критерии оценивания заданий

Вопрос 1 . ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ ( max 5 баллов)

5 баллов ставится от максимального количества баллов ,если студент:

полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном рабочей программой,

изложил материал грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию;

правильно выполнил рисунки, чертежи, графики, сопутствующие ответу;

отвечал самостоятельно без наводящих вопросов преподавателя. Возможны одна — две неточности при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, которые студент легко исправил по замечанию преподавателя.

4 балла ставится если ответ удовлетворяет основным требованиям, но при этом имеет один из недостатков:

в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;

допущены один – два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные по замечанию преподавателя;

допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, легко исправленные по замечанию преподавателя.

3 балла ставится в следующих случаях:

неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса;

имелись затруднения или допущены ошибки в определении понятий, использовании терминологии и выкладках (определениях), исправленные после нескольких наводящих вопросов преподавателя;

при знании теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.

1-2 балла ставится в следующих случаях:

не раскрыто основное содержание учебного материала;

обнаружено незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;

допущены ошибки в определении понятий, при использовании терминологии, в выкладках, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.

студент обнаружил полное незнание и непонимание изучаемого учебного материала или не смог ответить ни на один из по­ставленных вопросов по изучаемому материалу.

Вопрос 2 . ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ ( max 5 баллов)

5 баллов ставится если студент:

полностью выполнил все требования индивидуального задания;

отвечал самостоятельно без наводящих вопросов преподавателя. Возможны одна — две неточности при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, которые студент легко исправил по замечанию преподавателя.

4 балла ставится если ответ удовлетворяет основным требованиям, но при этом имеет один из недостатков:

в выполнении допущены небольшие неточности, не исказившие решение задания;

допущены один – два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные по замечанию преподавателя;

допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, легко исправленные по замечанию преподавателя.

3 балла ставится в следующих случаях:

допущены неточности в выполнении индивидуального задания, но показано общее понимание вопроса;

имелись затруднения или допущены ошибки в выполнении индивидуального задания, но осуществлены значительные исправления после нескольких наводящих вопросов преподавателя;

1-2 балла ставится в следующих случаях:

не в полном объеме решена поставленная задача;

обнаружено значительные отклонения в выполнении индивидуального задания;

после нескольких замечаний преподавателя не исправлены неточности в выполнении индивидуального задания.

студент обнаружил полное незнание и непонимание изучаемого учебного материала или не смог выполнить задание.

Вопрос 3 . ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ . ( max 5 баллов)

Источник статьи: http://infourok.ru/mdk-ustroystvo-avtomobilya-kosi-promezhutochnaya-attestaciya-dlya-specialnosti-tehnicheskoe-obsluzhivanie-i-remont-avtomobilnogo-1427430.html