Блок задач по теме «Равномерное и неравномерное движение» 7класс
Для дошкольников и учеников 1-11 классов
Рекордно низкий оргвзнос 25 Р.
Блок задач по теме «Равномерное и неравномерное движение» 7кл
Автомобиль равномерно движется с запада на восток со скоростью 60км/ч. Изобразите графически скорость автомобиля. (масштаб: 0,5см-10км/ч).
Шарик тонет в воде. Каждую секунду он проходит расстояние 10см. Изобразите графически скорость движения шарика (2см-10см/с).
Муха летит со скоростью 18км/ч. Выразите эту скорость в см/с; м/с.
Первая космическая скорость равна 8км/с. Выразите ее в м/с и в км/ч.
Какой путь пройдет тело за 6 минут, двигаясь со скоростью 2м/с.
Вычислите среднюю скорость лыжника, прошедшего путь 12км за 2 часа.
За сколько времени тело пройдет расстояние 2км, если его скорость 1,5м/с?
Вычислить путь, пройденный телом за 10 мин. Скорость тела 72км/ч.
Вычислить среднюю скорость пешехода, если известно, что путь 20км он проходит за 5ч.
За сколько времени автомобиль пройдет расстояние 1000км, если его средняя скорость 120км/ч?
Машина за первые 10 минут проходит путь 1,2км. Какой путь пройдет эта машина за 1ч, двигаясь с той же скоростью?
Вагон, двигаясь под уклон, проходит 240м за 20с. Скатившись с горки и продолжая движение, он проходит еще 450м за 2,5 минуты. Определите среднюю скорость движения на каждом участке и на всем пути.
Поднимаясь в гору, лыжник проходит путь, равный 3км, со средней скоростью 3,6км/ч. Спускаясь с горы со скоростью 12м/с, он проходит 1200м пути. Определите среднюю скорость лыжника на всем пути.
За 3ч 20 минут тело прошло путь 120км. С какой средней скоростью двигалось тело?
Определите скорость течения воды в Волге на участке, где скорость грузового теплохода по течению равна 600 км/сут, а против течения 336км/сут.
Блок задач по теме «Равномерное и неравномерное движение» 7кл
Самолет движется с севера на юг со скоростью 800км/ч. Изобразите графически скорость самолета (масштаб: 1см-200км/ч).
Мальчик бежит равномерно со скоростью 5м/с слева направо. Изобразить графически скорость движения мальчика (масштаб: 2см-2,5м/с).
Автомобиль движется со скоростью 108км/ч. Выразить эту скорость в м/с, в км/мин.
Вторая космическая скорость равна 11км/с. Выразите ее в в м/с и в км/ч.
Какую среднюю скорость имеет тело, если за время 3минуты оно проходит расстояние 1,8км?
Какой путь пройдет тело, двигаясь 30с со скоростью 36км/ч?
Сколько времени будет двигаться тело, если путь 400м оно проходит со средней скоростью 20м/с?
Вычислить скорость движения танка (Т-34), если путь 20км он проходит за 22 минуты.
За сколько времени можно отбежать на расстояние 300м, если скорость движения 5м/с?
Юный пассажир в самолете дальнего следования заметил, что полет над лесом длился 1,5мин. Скорость самолета 900км/ч. Определить длину пути, пройденного самолетом над лесом.
Трактор за 7 минут прошел путь 840м. Какой путь он пройдет за 15 минут, двигаясь равномерно?
Один велосипедист 30с двигался со скоростью 6м/с, а другой этот же участок пути проехал за 18с. Какова средняя скорость второго велосипедиста на этом участке пути?
Тело проходит 300м за 20с, а затем 400м за 10с. Какова средняя скорость движения на каждом участке и на всем пути?
Санки скатываются с горки длиной 2,5м за 0,5с, а затем проезжают еще 3,6м со скоростью 4м/с. Какова средняя скорость движения санок на всем пути?
Сколько времени мимо мотоциклиста, едущего со скоростью 63км/ч, будет проезжать встречная колонна автомобилей длиной 300м, имеющая скорость 45км/ч?
Почему подростки хотят работать и как подросткам правильно зарабатывать: психологический и юридический аспект
2 – 4 марта 2021г 19:00 (МСК)
Свидетельство каждому участнику
Скидка на курсы для всех участников
Предлагаю вниманию коллег «Блок заданий по теме «Равномерное и неравномерное движение» для 7-ого класса. В этом блоке преобладают расчетные задачи.
В изучении курса физики решение задач имеет исключительно большое значение, и этому виду работы хочется уделять больше времени.
На первых уроках по решению задач учу ребят вникнуть в условие задачи, сделать запись данных и перевести единицы измерения данных в одну систему единиц.
Поощряю, если ученик сделал схему или рисунок, который позволяет ему лучше понять условие и вопрос задачи.
Объясняю детям, что единственный способ научиться решать задачи – это РЕШАТЬ их! При изучении тем составляю наборы задач в виде долговременных домашних заданий, называю «Блок заданий по теме…» Дарю листки с заданиями в начале изучения темы. Ребята оформляют решения в рабочих тетрадях, набирают баллы и оценки за выполненные и задачи. Организую самопроверку или взаимопроверку. Таким образом, легче подготовить ребят к проверочным работам и достигнуть более глубокого понимания вопросов темы!
Источник статьи: http://infourok.ru/blok-zadach-po-teme-ravnomernoe-i-neravnomernoe-dvizhenie-klass-2886606.html
Конспект урока по физике по теме «Графики пути и скорости при равномерном прямолинейном движении «
Для дошкольников и учеников 1-11 классов
Рекордно низкий оргвзнос 25 Р.
Конспект урока по физике по теме
«Графики пути и скорости при равномерном прямолинейном движении »
Цель обучения: формирование умений строить и читать графики пути и скорости при равномерном криволинейном движении, определить по графикам скорость и путь.
Актуализация знаний проводится в ходе опроса учащихся
Скорости при равномерном движении с течением времени_________________________________________.
Скорость в СИ измеряется _______________.
Пройденный путь при равномерном движении с течением времени_______________________.
Домик полярника с дрейфующей льдиной за первые сутки переместился на 6 км, за вторые сутки – на 6 км, за третьи – на 6 км и т.д. Можно ли считать такое движение равномерным?
Автомобиль равномерно движется с запада на восток со скоростью 60 км/ч. Изобразите графически скорость автомобиля (масштаб: 0,5см – 10 км/ч)
Изучение нового материала
Алгоритм построения графиков пути и скорости:
Пусть автомобиль двигается со скоростью 90 км/ч. Построим графики зависимости путь и скорости движения автомобиля от времени движения.
Путь S от начального момента времени t 0 до момента времени t равен ( t — t 0 ) .Начальный момент времени t 0 примем за ноль ( t =0) . Тогда формула пути упростится: S= ʋ ∙t.
Найдем значения пути для различных значений промежутка времени и занесем их в таблицу:
Построим график зависимости пути от времени. По оси абсцисс будем откладывать промежуток времени движения, а по оси ординат – путь.
Построим график скорости движения автомобиля:
Составим график зависимости скорости от времени.
Теперь построим график зависимости скорости от времени. По оси абсцисс будем откладывать время движения автомобиля, а по оси ординат – скорость движения автомобиля.
График скорости равномерного прямолинейного движения – прямая, параллельная оси времени.
График пути – прямая, которая показывает зависимость пути от времени равномерного движения тела.
Пройденный путь численно равен площади фигуры под графиком скорости.
Решение качественных, количественных и графических задач из сборника.
В каком из движений на прохождения одного и того же пути затрачено больше времени?
Шарик тонет в воде. Каждую секунду он проходит путь, равный 10 см. Изобразите графически скорость движения шарика ( масштаб: 2см – 10см/с).
Муха летит со скоростью 18 км/ч= см/с= м/с. Последнюю скорость изобразите графически ( масштаб: 1м= 0,5см)
Нравится ли вам работать на уроках физики? Какие приемы вы используете для лучшего усвоения учебного материала?
Учащиеся должны научиться строить и читать графики пути и скорости при равномерном прямолинейном движении; уметь пользоваться формулой для расчета скорости в конкретных случаях и оценивать достоверность полученных результатов с точки зрения их соответствия реальным значениям скоростей конкретных физических тел.
Карта урока (для учащихся)
Актуализация знаний проводится в ходе опроса учащихся
Скорости при равномерном движении с течением времени_________________________________________.
Скорость в СИ измеряется _______________.
Пройденный путь при равномерном движении с течением времени_______________________.
Домик полярника с дрейфующей льдиной за первые сутки переместился на 6 км, за вторые сутки – на 6 км, за третьи – на 6 км и т.д. Можно ли считать такое движение равномерным?
Автомобиль равномерно движется с запада на восток со скоростью 60 км/ч. Изобразите графически скорость автомобиля (масштаб: 0,5см – 10 км/ч)
Изучение нового материала
Алгоритм построения графиков пути и скорости:
Пусть автомобиль двигается со скоростью 90 км/ч. Построим графики зависимости путь и скорости движения автомобиля от времени движения.
Путь S от начального момента времени t 0 до момента времени t равен ( t — t 0 ) .Начальный момент времени t 0 примем за ноль ( t =0) . Тогда формула пути упростится: S= ʋ ∙t.
Найдем значения пути для различных значений промежутка времени и занесем их в таблицу:
Построим график зависимости пути от времени. По оси абсцисс будем откладывать промежуток времени движения, а по оси ординат – путь.
Построим график скорости движения автомобиля:
Составим график зависимости скорости от времени.
Теперь построим график зависимости скорости от времени. По оси абсцисс будем откладывать время движения автомобиля, а по оси ординат – скорость движения автомобиля.
График скорости равномерного прямолинейного движения – прямая, параллельная оси времени.
График пути – прямая, которая показывает зависимость пути от времени равномерного движения тела.
Пройденный путь численно равен площади фигуры под графиком скорости.
Решение качественных, количественных и графических задач из сборника.
В каком из движений на прохождения одного и того же пути затрачено больше времени?
Шарик тонет в воде. Каждую секунду он проходит путь, равный 10 см. Изобразите графически скорость движения шарика ( масштаб: 2см – 10см/с).
Муха летит со скоростью 18 км/ч= см/с= м/с. Последнюю скорость изобразите графически ( масштаб: 1м= 0,5см)
Нравится ли вам работать на уроках физики? Какие приемы вы используете для лучшего усвоения учебного материала?
Почему подростки хотят работать и как подросткам правильно зарабатывать: психологический и юридический аспект
2 – 4 марта 2021г 19:00 (МСК)
Свидетельство каждому участнику
Скидка на курсы для всех участников
Номер материала: ДБ-804365
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник статьи: http://infourok.ru/konspekt-uroka-po-fizike-po-teme-grafiki-puti-i-skorosti-pri-ravnomernom-pryamolineynom-dvizhenii-3949782.html
7. Равномерное и неравномерное прямолинейное движение
Сборник задач по физике, Лукашик В.И.
95. В движущемся вагоне пассажирского поезда на столе лежит книга. В покое или движении находится книга относительно: а) стола; б) рельсов; в) пола вагона; г) телеграфных столбов?
Книга находится в покое относительно стола и пола вагона, в движении относительно рельсов и телеграфных столбов.
96. Какую траекторию при движении описывает центр колеса автомобиля относительно прямолинейной дороги?
Прямую линию.
97. Рассмотрите движение концов минутной и часовой стрелок часов. Что между этими движениями общего? Чем они отличаются друг от друга?
Эти движения имеют разную скорость и траекторию одного вида.
98. Велосипедист движется равномерно и прямолинейно. Какова траектория движения точек обода колеса относительно рамы велосипеда?
Окружность.
99. Какие части велосипеда при прямолинейном движении описывают прямолинейные траектории относительно дороги, а какие — криволинейные?
Прямолинейную траекторию описывает рама, криволинейную траекторию описывает точка на ободе.
100. После стыковки космический корабль и орбитальная станция двигались некоторое время совместно. Что можно сказать о скорости и виде их движения относительно друг друга и относительно Земли при таком полете?
Их скорость была равна нулю.
101. На рисунке 19 изображена часть траектории движения Земли вокруг Солнца. Стрелками показаны направления движения Земли и ее вращения. Когда жители Москвы движутся в пространстве быстрее относительно Солнца: в полдень или в полночь? Почему?
В полдень, т.к. к скорости движения Земли прибавляется скорость ее вращения, и скорость жителя Москвы относительно Солнца становится больше.
102. Группа самолетов (рис. 20) одновременно выполняет фигуры высшего пилотажа, сохраняя заданный строй. Что можно сказать о движении самолетов относительно друг друга?
Их скорость относительно друг друга равна нулю.
103. Шарик в трубке с водой (рис. 21) равномерно опускается за каждую секунду на 5 см. В каком направлении и с какой скоростью следует перемещать трубку, чтобы шарик относительно поверхности Земли оставался в состоянии покоя?
Трубку следует перемещать вертикально вверх со скоростью v=5 см/с.
104. Велосипедист проехал путь от А до Б (рис. 22). Одинаковые ли пути пройдены при этом передним и задним колесами велосипеда?
Одинаковы.
105. Одинаковые ли пути проходят правые и левые колеса автомобиля при повороте (рис. 23)?
Нет, меньшее расстояние проходят колеса, в сторону кото¬рых происходит поворот.
106. Определите знаки проекций векторов перемещения s1,s2, s3, s4, s5, s6 на оси координат X и Y (рис. 24).
107. Кабина лифта опустилась с одиннадцатого этажа здания на пятый, а затем поднялась на восьмой этаж. Считая, что расстояния между этажами равны по 4 м, определите путь и перемещение кабины.
Какой знак имеет проекция вектора перемещения на ось, направленную вертикально вверх?
Путь: 36 м. Перемещение (имеет отрицательную проекцию на вертикальную ось, направленную вверх): 12 м.
108. Автомобиль проехал по улице путь, равный 400 м, затем свернул направо и проехал по переулку еще 300 м. Считая движение прямолинейным на каждом из отрезков пути, найдите путь автомобиля и его перемещение.
109. В военно-патриотической игре группа школьников получила задание пройти путь, равный 400 м на север, 500 м на восток, 600 м на юг, 200 м на запад, 200 м на север и 300 м на запад. Изобразите траекторию передвижения группы и определите весь пройденный ею путь и перемещение.
110. Минутная стрелка часов за один час совершает полный оборот. Какой путь проходит при этом конец стрелки длиной 5 см? Чему равно линейное перемещение конца стрелки?
111. Каждый из участков пути АВ, ВС и CD автомобиль проезжает за 1 мин (рис. 25). На каком участке скорость наибольшая, на каком — наименьшая?
На ВС — скорость наименьшая; на DC — скорость наибольшая.
112. На рисунке 26 обозначена траектория движения искусственного спутника Земли. Участки траектории бе и га спутник проходит за одинаковое время. На каком из участков средняя скорость спутника больше?
Средняя скорость спутника больше на участке вг.
113. Домик полярников с дрейфующей льдиной за первые сутки переместился на 5 км, за вторые сутки — на 5 км, за третьи — на 5 км и т. д. Можно ли считать такое движение равномерным?
Можно, но только в том случае, если перемещение совершалось вдоль прямой линии в одном направлении. Вероятность такого движения льдины крайне мала, так что, скорее всего, такое движение нельзя считать равномерным.
114. Автомобиль равномерно движется с запада на восток со скоростью 60 км/ч. Изобразите графически скорость автомобиля (масштаб: 0,5 см — 10 км/ч).
115. Шарик тонет в воде. Каждую секунду он проходит путь, равный 10 см. Изобразите графически скорость движения шарика (масштаб: 2 см — 10 см/с).
116. С востока на запад при встречном ветре, скорость которого 6 м/с, движется велосипедист со скоростью 8 м/с. Изобразите графически (стрелкой) эти скорости (масштаб: 0,5 см — 2 м/с).
117. Муха летит со скоростью 18 км/ч. Выразите эту скорость в сантиметрах в секунду (см/с); метрах в секунду (м/с). Последнюю скорость изобразите графически (стрелкой), полагая, что муха летит в направлении с востока на запад (масштаб: 1м/с — 0,5 см).
118. Трамвай движется со скоростью 36 км/ч. Выразите эту скорость в метрах в секунду (м/с).
119. Известно, что первая, вторая и третья космические скорости соответственно равны 7,9 км/с, 11,2 км/с, 16,7 км/с. Выразите эти скорости в метрах в секунду (м/с) и в километрах в час (км/ч).
120. От пункта А до пункта В путь, равный 2700 км, реактивный самолет пролетел за 1 ч. Обратный путь он летел со скоростью 715 м/с. В каком направлении скорость самолета была больше?
121. Скорость зайца равна 15 м/с, а скорость дельфина — 72 км/ч. Кто из них имеет большую скорость?
122. Скорость v1 вертикального подъема груза краном равна 0,2 м/с. Скорость v2 тележки крана равна 0,1 м/с (рис. 27). Определите скорость движения груза относительно наблюдателя, неподвижно стоящего на поверхности Земли.
123. Санки скатываются с горы и в некоторый момент времени имеют скорость 10 м/с. Чему равны горизонтальная составляющая vг и вертикальная составляющая vг этой скорости в данный момент, если наклон горы равен 30° к горизонту?
124. За 5 ч 30 мин велосипедист проделал путь 99 км. С какой средней скоростью двигался велосипедист?
125. Вычислите среднюю скорость лыжника, прошедшего путь 20 км за 3 ч.
126. Вычислите скорость движения пешехода, кавалериста, танка (Т-34), пассажирского самолета (Ил-62), если путь 20 км они проходят соответственно за 5 ч; 2 ч; 22 мин; 1,4 мин.
127. К 17 ч 12 сентября 1959 г. вторая космическая ракета, доставившая советский вымпел на Луну, удалилась от поверхности Земли на расстояние 101 000 км. К 22 ч того же дня она находилась уже на расстоянии 152 000 км от Земли. Определите среднюю скорость удаления ракеты от Земли.
128. В течение 30 с поезд двигался равномерно со скоростью 72 км/ч. Какой путь прошел поезд за это время?
129. Юный пассажир в самолете дальнего следования отметил, что полет над лесом длился ровно 1 мин. Зная скорость полета самолета (850 км/ч), он тут же определил длину пути, пройденного самолетом над лесом. Какой результат получил юный пассажир?
130. За сколько времени плывущий по течению реки плот пройдет 15 км, если скорость течения 0,5 м/с?
131. В подрывной технике употребляют сгорающий с небольшой скоростью бикфордов шнур. Какой длины надо взять шнур, чтобы успеть отбежать на расстояние 300 м, после того как его зажгут? Скорость бега равна 5 м/с, а пламя по шнуру распространяется со скоростью 0,8 см/с.
132. Трактор за первые 5 мин проехал 600 м. Какой путь он пройдет за 0,5 ч, двигаясь с той же скоростью?
133. Вагон, двигаясь под уклон с сортировочной горки, проходит 120 м за 10 с. Скатившись с горки и продолжая двигаться, он проходит до полной остановки еще 360 м за 1,5 мин. Определите среднюю скорость вагона за все время движения.
134. Один велосипедист 12 с двигался со скоростью 6 м/с, а второй проехал этот же участок пути за 9 с. Какова средняя скорость второго велосипедиста на этом участке пути?
135. Поднимаясь в гору, лыжник проходит путь, равный 3 км, со средней скоростью 5,4 км/ч. Спускаясь с горы со скоростью 10 м/с, он проходит 1 км пути. Определите среднюю скорость лыжника на всем пути.
136. Автомобиль первую часть пути (30 км) прошел со средней скоростью 15 м/с. Остальную часть пути (40 км) он прошел за 1 ч. С какой средней скоростью двигался автомобиль на всем пути?
137. Автобус первые 4 км пути проехал за 12 мин, а следующие 12 км — за 18 мин. Какова средняя скорость автобуса на каждом участке пути и на всем пути?
138. Определите длину поезда, движущегося равномерно по мосту длиной 630 м со скоростью 18 км/ч, если поезд проходит мост в течение 2,5 мин.
139. Пассажир поезда, идущего со скоростью 40 км/ч, видит в течение 3 с встречный поезд длиной 75 м. С какой скоростью движется встречный поезд?
140. Два автомобиля движутся прямолинейно и равномерно в одном направлении со следующими скоростями: v1=54 км/ч и v2=36 км/ч. В начале наблюдения расстояние между ними было равно 18 км. Через какое время первый автомобиль догонит идущий впереди второй автомобиль? Решите задачу аналитически и графически.
141. Венеция соединена с материковой частью Италии мостом длиной 4 км 70 м. Велосипедист преодолевает это расстояние за время, которое равно 6 мин 47 с. Определите, на сколько минут позже должен въехать на мост автомобиль, чтобы догнать велосипедиста в конце моста, если скорость автомобиля больше на 4,2 м/с скорости велосипедиста.
142. Из пунктов А и Б по шоссе навстречу друг другу движутся два автобуса. Один выехал в 9 ч из пункта А, а другой — в 9 ч 30 мин из пункта Б. Первый движется со скоростью 40 км/ч, а второй — со скоростью 60 км/ч. Расстояние между пунктами равно 120 км. В какое время и на каком расстоянии от пункта А автобусы встретятся?
143. Определите скорость течения реки, если грузовой теплоход проходит за сутки по течению путь, равный 600 км, и против течения путь, равный 336 км, за то же время.
144. Лодка держит курс перпендикулярно берегу и движется со скоростью 7,2 км/ч. Течение относит ее на расстояние 150 м вниз по реке. Найдите скорость течения реки и время, затраченное на переезд через реку. Ширина реки равна 0,5 км.
145. Мотоцикл двигался в течение 15 с со скоростью 5 м/с, в течение 10 с со скоростью 8 м/с и в течение 6 со скоростью 20 м/с. Какова средняя скорость движения мотоцикла?
146. Три четверти своего пути автомобиль прошел со скоростью 60 км/ч, остальную часть пути — со скоростью 80 км/ч. Какова средняя скорость движения автомобиля?
147. На рисунке 28 представлены графики зависимости пути от времени для трех тел. Какое из этих тел движется равномерно? Можно ли утверждать, что тела движутся прямолинейно?
Равномерно движется тело №1.0 характере траектории мы ничего не можем сказать.
148. По графику зависимости пути от времени (рис. 29) определите значения скорости на каждом этапе пути и среднюю скорость тела за время движения. Можно ли утверждать, что в моменты времени, соответствующие изломам графика, тело движется равномерно?
149. По данным условия задачи 145 постройте график скорости и определите отрезки пути, пройденные телом на каждом этапе движения. Постройте график средней скорости движения тела. Сравните площади под графиками.
Площади под графиком скорости и графиком средней скорости равны.
150. На рисунке 30 представлены графики зависимости координаты х от времени t для пяти тел. Определите скорости этих тел. Проанализируйте точки пересечения графиков. Постройте графики зависимости скорости от времени.
151. По графикам (рис. 31) напишите уравнения движения х = х (t). Из уравнений и графиков найдите координаты тел через 5 с, скорости движения тел, время и место встречи второго и третьего тел.
152. Тело, двигаясь без начальной скорости, прошло за первую секунду путь, равный 1 м, за вторую секунду путь, равный 2 м, за третью секунду 3 м, за четвертую секунду 4 м и т. д. Можно ли считать такое движение равномерным?
Нельзя.
153. Какой из графиков на рисунке 32 соответствует равномерному прямолинейному движению, а какой — равноускоренному? Можно ли однозначно утверждать, что точка пересечения графиков 3 и 5 свидетельствует о том, что в данный момент времени координаты тел совпадают?
Равномерному прямолинейному движению соответствует график 4; равноускоренному — графики 1, 2, 5; равнозамедленному график 3. То, что графики 3 и 5 пересекаются, не позволяет однозначно утверждать, что координаты тел совпадают.
154. По данным графиков 1, 3, 4 (рис. 32) определите начальную скорость, приращение скорости за одну секунду, среднюю скорость движения за шесть секунд.
155. С каким средним ускорением двигался автобус, если за время, равное 1 мин, показания скорости на спидометре изменились от 18 до 72 км/ч? Постройте график зависимости скорости от времени.
156. Вагон движется равноускоренно с ускорением 0,5 м/с2. Начальная скорость вагона равна 54 км/ч. Через сколько времени вагон остановится? Постройте график зависимости скорости от времени.
157. Пользуясь графиками рисунка 32, поясните, как двигались тела. Запишите формулу зависимости скорости от времени для каждого из тел.
158. С каким ускорением двигался автомобиль, если на пути 1 км его скорость возросла от 36 до 72 км/ч?
159. Самолет, летевший прямолинейно с постоянной скоростью 360 км/ч, стал двигаться с постоянным ускорением 9 м/с2 в течение 10 с в том же направлении. Какой скорости достиг самолет и какое расстояние он пролетел за это время? Чему равна средняя скорость за время 10 с при ускоренном движении?
160. Трамвай двигался равномерно прямолинейно со скоростью 6 м/с, а в процессе торможения — равноускоренно с ускорением 0,6 м/с2. Определите время торможения и тормозной путь трамвая. Постройте графики скорости v(t) и ускорения a(f).
Источник статьи: http://kupuk.net/sbornik-zadach-po-fizike-dlya-7-9-klassov-lukashik-v-i-otvetyi-i-resheniya/7-ravnomernoe-i-neravnomernoe-pryamolineynoe-dvizhenie/